EXPOSICIONES 9-3-2011

Grupo 3: Dirección y liderazgo en las instituciones escolares

De esta exposición destaco el uso de esquemas e imágenes para apoyar las explicaciones, utilizando poco texto para hacer más fácil la lectura. Y también ha estado bastante bien el video sobre la comparación del modelo actual y el tradicional (en cuanto a liderazgo se refiere).

Me ha aportado bastantes cosas. En primer lugar no sabía que funciones directivas y tareas directivas son conceptos diferentes. Las características si las tenía claras, más o menos, pero no me ocurría así con los desafíos. También he aprendido que existen diferentes estilos directivos: autocrático, laisez faire, participativo, democrático, colaborativo.

Grupo 16: Atención a la diversidad e inclusión

Una vez más tenemos un grupo que expone el tema de atención a la diversidad e inclusión. En mi opinión la estructura de la exposición es muy correcta, aunque en algunos puntos, ya explicados por otros grupos, la exposición se llegó hacer algo pesada. Algunas partes fueron algo participativas y otras no tanto.

Algunos puntos introducidos por este grupo como los premios romper barreras o la formación del profesorado, no habían sido tratados hasta el momento por otros grupos. Está bien saber que grandes empresas también se preocupan por incluir en sus plantillas de trabajo a ciertas personas que tradicionalmente se veían excluidas del mercado laboral. En cuanto a la formación de los profesores me ha parecido muy importante la explicación de que estamos poco formados, aunque se tienen, ahora más que nunca, más y mejores recursos para mejorar la formación. El problema es que no se utilizan lo suficiente.

Grupo individual de Marta Peregrina: Atención a la diversidad e inclusión

Me ha parecido interesante que comenzará la introducción a la exposición de una manera diferente, mediante una lectura, que servía de símil. De esta manera ha explicado la inclusión de una manera más amena. A partir de ahí, la presentación estaba muy cargada de información, con mucho texto. Todo bastante teórico.

Lo único nuevo que ha aportado a diferencia de otros grupos ha sido el protocolo para diagnosticar casos de atención a la diversidad.